Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable, con especial atención en la alimentación.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de calentamiento: Conversación dirigida en círculo, donde los estudiantes compartirán qué alimentos consumieron el día anterior. Se enfatizará en contar cuántas frutas y verduras comieron.
   
   
   • Motivación: Breve historia ilustrada sobre un niño que descubre cómo los números le ayudan a elegir los alimentos más saludables y a mantener una dieta equilibrada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Principal: "El Mercado Saludable".
     
     
     • Descripción: Los alumnos, divididos en equipos, visitarán estaciones (puestos del mercado) preparadas en el aula, donde cada una ofrece diferentes alimentos (frutas, verduras, proteínas, etc.), representados con imágenes y números (que indican, por ejemplo, la cantidad necesaria para una dieta balanceada).
     
     
     • Tarea: Cada equipo deberá "comprar" los alimentos para preparar un menú saludable para un día, utilizando "dinero" de juego. Deberán contar los alimentos y el dinero, promoviendo el uso de números en contextos cotidianos.
     
     
     • Interacción: Los niños discutirán en sus equipos qué alimentos son más saludables y cuántos necesitan para su m