Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos: El docente iniciará la clase con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán qué saben sobre sus nombres (¿Quién se los puso? ¿Significado? ¿Por qué es importante?). Esto creará un ambiente de confianza y respeto hacia la diversidad cultural y lingüística.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de la escritura de nombres en lengua materna: El profesor presentará una historia corta de un personaje cuyo nombre tenga un significado especial en su cultura. Se motivará a los estudiantes a preguntarse sobre el significado de sus nombres.


• Actividad práctica interdisciplinaria: Los alumnos, en parejas, practicarán la escritura de sus nombres y los de sus compañeros en su lengua materna, usando diversos materiales (papel, marcadores, crayones). Posteriormente, intercambiarán los nombres escritos y compartirán lo que aprendieron sobre el nombre de su compañero, fomentando la comprensión lectora y el respeto por la diversidad lingüística.


• Aplicación del aprendizaje: Cada alumno marcará con su nombre algún objeto personal, p