Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA:
Usar e interpretar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificar con base en ellas las decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Representación de datos en forma de gráficas con base en la obtención de datos en cuestionarios.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión, explicando su importancia en la interpretación de datos.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos diversos conjuntos de datos y pedirles que identifiquen la moda, la media aritmética, la mediana, el rango y la desviación media de cada uno. Después, discutir en grupo las respuestas y justificar las decisiones tomadas.

Sesión 2:

• Reforzamiento de las medidas de tendencia central: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la moda, la media aritmética y la mediana de distintos conjuntos de datos. Responder preguntas sobre cómo interpretar cada medida y cómo justificar decisiones basadas en ellas.


• Presentación de la interdisciplinariedad: Explicar cómo se pueden representar los datos en forma de gráficas, utilizando como ejemplo la obtención de datos en cuestionarios de distintas áreas de conocimiento. Mostrar ejemplos de gráficas y discutir su interpretación.

Sesión 3:

• Trabajo práctico con cuestionarios: Entregar a los alumnos cuestionarios sobre diferentes temas (p