Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Juntos Aprendemos sobre el Cuidado y la Convivencia"

Grado: 1º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad, comprendiendo la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Clase

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una ronda de preguntas para saber qué entienden por "cuidarnos" y “convivir en paz”. Escuchar todas las respuestas y reconocer la diversidad de ideas.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar que aprenderemos sobre cómo podemos cuidarnos en diferentes lugares (casa, escuela, parque) y cómo podemos convivir en paz, reconociendo situaciones que pueden ser un riesgo para nosotros o nuestros amigos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento guiado: "El viaje de Lupe y sus amigos". Narrar un cuento en donde los personajes enfrentan diferentes situaciones de riesgo en su comunidad y cómo las superan promoviendo el autocuidado y la convivencia pacífica.
   
   
   • Reflexión grupal: Formar pequeños grupos para que discutan sobre las situaciones del cuento y cómo se sintieron. Guiarlos para que identifiquen las acciones positivas y cómo podrían aplicarlas en su vida diaria.
   
   
   • Dibujo colectivo: Cada grupo creará un dibujo en grande donde plasmen cómo imaginan una comunidad donde todos se cuidan y conviven en paz.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir aprendizajes: Cada grupo compartirá su d