Explorando los Cambios en la Naturaleza

Pamela Hernandez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando los Cambios en la Naturaleza


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Número de Sesión: 1 de 4


Objetivo (PDA): Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas, así como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Introducción (10 minutos)



  • Actividad de Inicio: Se iniciará con un círculo de conversación donde los estudiantes compartirán experiencias sobre las diferentes estaciones del año, festividades y actividades agrícolas que conocen o han vivido.

  • Propósito: Conectar los conocimientos previos de los alumnos con el tema de la sesión.


Desarrollo (25 minutos)



  • Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


    Problema a resolver: "El misterioso cambio de los árboles". Se presentará un relato corto sobre un árbol que cambia a lo largo de las estaciones y cómo esto afecta a la comunidad alrededor (actividades, festividades, etc.). Los alumnos deberán identificar los cambios y asociarlos con actividades humanas y festividades.



  • Actividades:



    1. Lectura Guiada: Los alumnos leerán en grupos pequeños el relato y discutirán qué cambios notan y qué actividades humanas se mencionan.

    2. Mapa Conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual en papel kraft, vinculando los cambios en la naturaleza con las actividades humanas y festividades.

    3. Tiempo y Espacio: Con la guía del maestro, cada grupo ubicará en una línea del tiempo los eventos del relato, destacando la noción de "antes, durante y después".



  • Interdisciplinariedad: Se incorporarán valores como el respeto a la divers