Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo una Cultura Democrática a través de nuestros valores"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  
  
  • Breve diálogo dirigido para activar conocimientos previos sobre democracia, normas y leyes. ¿Qué normas conocen en la escuela? ¿Y en la casa? ¿Por qué son importantes?
  
  
  • Introducción al tema: Explicar de forma sencilla qué es la cultura democrática y su relación con los principios éticos, la importancia de las normas y leyes, y cómo estos elementos contribuyen a una convivencia armónica y justa.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del problema:

  
  
  
  
  1. Presentación del problema: "En nuestro colegio, se ha propuesto una nueva norma que afecta a todos. Esta norma indica que el recreo se reduce a 10 minutos para incrementar el tiempo de clases. ¿Cómo evaluamos esta norma desde la perspectiva de la justicia, equidad e igualdad?".
  
  
  2. Los alumnos, organizados en equipos, deberán discutir el problema planteado, considerando los principios éticos y cómo afecta esta norma a todos. Deberán argumentar si la medida es justa, equitativa e igualitaria, y proponer alternativas si lo consideran necesario.
  
  
  
  



• Investigación y análisis:

  
  
  
  
  1. Cada equipo buscará ejemplos de nor