Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construcción de la Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque Intercultural y de Apropiación Cultural a través de la Lectura y Escritura:
Cada actividad está diseñada para reconocer y valorar la diversidad cultural, incentivando a los niños a conocer y respetar diferentes culturas dentro y fuera de su comunidad. La lectura de relatos y la creación de dibujos favorecerán la expresión de ideas y la construcción de su propia identidad cultural.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del problema a resolver. Se narrará una historia corta sobre cómo un niño o niña no sabe nada sobre las tradiciones de su comunidad y se siente desubicado en las festividades. Se preguntará a los niños cómo creen que se siente el personaje y por qué es importante conocer nuestras tradiciones y cultura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1 (10 minutos): "Mi tradición favorita" - Los niños mencionarán una tradición de su familia o comunidad y explicarán por qué es su favorita. Se fomentará la participación de todos y la escucha activa.
   
   
   • Actividad 2 (15 minutos): Creación de un mural colectivo. Los niños dibujarán en una hoja de papel alguna de las tradiciones, conmemoraciones o elementos del patrimonio cultural que hayan mencionado. Los dibujos se pegarán en un mural para crear una representa