El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Yuridia Itzel Anaya- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: "Expresando Nuestra Comunidad a Través del Inglés"
Contexto
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Inglés
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.
Metodología
Se empleará la Metodología de Proyecto Comunitario con un enfoque en la Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura y el Desarrollo del Pensamiento Crítico. Además, se abordará de manera interdisciplinar el tema de la Convivencia.
Fases de la Sesión
Inicio (15 minutos)
Presentación del Proyecto: Se explicará brevemente el objetivo y la importancia de difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad a través del inglés. Se enfatizará cómo la expresión de emociones, sensaciones, sentimientos e ideas refleja y fomenta una convivencia positiva.
Lluvia de Ideas: Los estudiantes compartirán qué aspectos de su comunidad les gustaría explorar y difundir, centrándose en cómo estos aspectos contribuyen a la convivencia y al bienestar emocional de sus miembros.
Desarrollo (25 minutos)
Investigación en Pequeños Grupos: Divididos en equipos, los alumnos seleccionarán una manifestación cultural o artística de su comunidad para investigar. Esto puede incluir danzas, música, arte callejero, tradiciones orales, etc. Deberán planificar cómo investigarán (entrevistas, búsqueda en internet, visitas a lugares clave) y qué necesitarán para su presentación en inglés.
Preparación de Presentaciones: Cada grupo co