Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel Educativo: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Problema Interdisciplinar: Convivencia.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida e Introducción: Se da la bienvenida a los estudiantes y se les introduce el tema de la sesión: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas". Se pregunta a los alumnos acerca de sus libros, cuentos o poemas favoritos, buscando respuestas variadas que incluyan tanto literatura tradicional como contemporánea.

   
   



2. Motivación: Se enfatizará la importancia de la literatura en nuestras vidas y cómo puede ayudarnos a mejorar la convivencia dentro y fuera del aula. Se insta a los estudiantes a pensar en cómo los textos literarios pueden ser reflejo de la sociedad y cómo pueden servir para entender mejor a los otros.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Textos: Divididos en grupos, los alumnos elegirán un texto literario (tradicional o contemporáneo) y leerán fragmentos seleccionados previamente, que aborden temáticas de convivencia. Cada grupo recibirá textos diferentes para asegurar la diversidad.

   
   



2. Análisis y Reflexión: Guiados por preguntas de análisis crítico, los estudiantes discutirán en sus grupos sobre lo