Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de retraso de lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Durante las sesiones, se fomentará la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades y materiales según las necesidades de cada uno de ellos.

Sesión 1: "Conociendo nuestras necesidades y emociones"

Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones propias.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una necesidad o emoción que haya experimentado recientemente.


2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y se asignarán situaciones en las que deberán expresar una necesidad o emoción. Por ejemplo, "Simula que estás hambriento/a y pide comida a tu compañero/a".


3. Elaboración de un mural de necesidades y emociones, en el que los alumnos dibujarán y escribirán palabras relacionadas con estas temáticas.

Sesión 2: "Comunicando nuestros gustos y preferencias"

Objetivo específico: Expresar gustos y preferencias de manera oral.

Actividades:

1. Presentación de imágenes o fotografías de diferentes objetos, alimentos y actividades. Los alumnos deberán expresar si les gusta o no y por qué.


2. Elaboración de una lista de los gustos y preferencias de cada alumno. Se promoverá que compartan sus listas con sus compañeros, resaltando las