Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Contando por un mundo mejor"

Grado: Preescolar 1er año (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos, integrando el cuidado del ambiente como eje transversal.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.

Contexto Sociocultural: Se incorporarán ejemplos relevantes al entorno inmediato de los alumnos, considerando sus diversos contextos socioculturales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y motivación: Se comenzará con una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro planeta, haciendo énfasis en cómo podemos contribuir desde nuestras casas y la escuela.


• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los niños cuántos de ellos han contado objetos antes, ya sea juguetes, frutas, etc., y para qué creen que es útil saber contar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y descubrimiento: Los niños, organizados en pequeños grupos, realizarán una "cacería de números" en el aula y alrededores cercanos (si el espacio lo permite), donde deberán contar diversos objetos relacionados con el ambiente (hojas, botellas de plástico para reciclar, lápices, etc.).
  
  
  • Interdisciplinariedad: Mientras cuentan, se promoverá el diálogo sobre cómo esos objetos impactan en el ambiente (por ejemplo, la importancia de reciclar las botellas de plástico).
  
  
  
  


• Construcción de conocimiento: Regresando al aula, cada grupo compartirá cuántos objetos encontraron y se reflexionará sobre la importancia de cada objeto contado