Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Quiénes Somos a Través de Nuestras Fiestas

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación oral: Comenzar con una breve introducción oral sobre la importancia de conocer nuestra historia, nuestras tradiciones y cómo estas nos ayudan a ser parte de una comunidad y un país. Usar lenguaje simple, adecuado a la edad de los niños, como "Las fiestas y las celebraciones nos cuentan historias sobre quiénes somos y de dónde venimos".

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños sobre diferentes festividades que conocen o en las que han participado con sus familias. Escuchar y escribir sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo, asegurándonos de reconocer y validar todas las aportaciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del problema: "¿Cómo podemos compartir con nuestros amigos las celebraciones que son importantes para nosotros y aprender de las que son importantes para ellos?"

   
   



2. Investigación y exploración:

   
   
   
   
   • Estaciones de aprendizaje: Crear pequeñas estaciones alrededor del salón, cada una representando una festividad diferente, con fotografías, objetos, música y breves descripciones adaptadas a su nivel de comprensión.
   
   
   • Rota por estaciones: Los niños, en grupos pequeños, rotarán por las estaciones, explorando y preguntando sobre lo que ven.
   
   
   
   



3. **Creación a