La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA):
Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activador de conocimientos previos:
   Inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural, étnica y lingüística, y por qué creen que es importante en la sociedad. Utiliza una pizarra para anotar sus ideas. Esta actividad busca activar conocimientos previos y preparar el terreno para nuevos aprendizajes.

   
   



2. Presentación del tema y objetivos:
   Explica brevemente el significado de sociedad intercultural y la importancia de entender y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Presenta el objetivo de la sesión, asegurándote de que los estudiantes comprendan lo que se espera de ellos al final de las dos sesiones.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en grupos pequeños:
   Divide a los alumnos en grupos pequeños y proporciona a cada uno un texto diferente sobre una comunidad indígena mexicana, su cultura, lengua y cosmovisión. Pide que lean el texto con el objetivo de identificar y discutir en su grupo la riqueza cultur