Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Formación Cívica y Ética: "Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida"

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, comparándolas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario que incluye la convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada:

• El facilitador comenzará la sesión con una dinámica rompehielos llamada "Dos realidades". Se pedirá a los estudiantes que formen dos filas enfrentadas. A cada fila se le asignará temporalmente una "realidad" en términos de acceso a derechos y recursos (por ejemplo, educación de calidad, servicios de salud, infraestructura adecuada). Sin mencionar explícitamente cuál es cuál, se describirán escenarios y se les pedirá que den un paso adelante si creen que su "realidad" les permitiría vivir ese escenario.

  
  



• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al dar o no dar pasos adelante y la relevancia de esto en la vida real.

  
  

Objetivo de la Fase: Sensibilizar a los alumnos sobre las disparidades en la calidad de vida y la importancia de reconocerlas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al ABP:

   
   
   
   
   • Explicación breve del problema a investigar: "Explorar las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en México y el mundo."
   
   
   • Formación de equipos de trabajo.
   
   
   
   



2. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Los equipos utilizarán recursos del aula (libros, artíc