Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

BAHENA SALGADO JESUS
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo (10 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y aplicar medidas de seguridad para prevenir accidentes.


Actividades:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Realizar una dinámica de presentación para conocer los nombres de los alumnos y generar un ambiente de confianza.

  3. Presentar el tema de la sesión: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos cuidar nuestra integridad y la de las demás personas".

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y accidentes que los alumnos conozcan.

  5. Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen situaciones de riesgo y accidentes.

  6. Realizar preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico, por ejemplo: "¿Qué creen que podríamos hacer para prevenir esos accidentes?".


Sesión 2: Identificación de medidas de prevención de accidentes (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo en diferentes entornos.


Actividades:



  1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes entornos (hogar, escuela, parque, calle) y preguntar a los alumnos qué medidas de seguridad podrían aplicarse en cada uno de ellos.

  3. Realizar una lluvia de ideas organizada por entornos, anotando las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.

  4. Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con accidentes o situaciones de riesgo y comentar qué medidas de seguridad podrían haber aplicado en esos casos.


Sesión 3: Aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia (15 minuto