Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Blanca Estela
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2


Nivel Educativo: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos, o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Interdisciplinariedad: Valores



Secuencia Didáctica:


Inicio (10 minutos)



  1. Calentamiento emocional: Los alumnos realizarán un círculo, y el profesor pasará una pelota de colores que representan emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Al recibir la pelota, el alumno expresará una experiencia o emoción vinculada al color, usando palabras, gestos o sonidos.


Desarrollo (25 minutos)
2. Creación de recursos gráficos personales:



  • Actividad artística individual: Se proporcionarán materiales como hojas, crayones, pinturas y marcadores. Cada niño deberá elegir un color que represente una emoción y dibujar una experiencia reciente que haya sentido.

  • Conversatorio emotivo: En pequeños grupos, los niños compartirán sus dibujos y explicarán qué emoción eligieron y por qué. Se promoverá el respeto y la escucha activa.



  1. Lenguajes artísticos y valores:

    • Cuento participativo: Lectura de un cuento corto que resalte valores como la empatía y la solidaridad, seguido de una actividad donde los niños dibujarán una escena del cuento usando los recursos gráficos aprendidos.




Cierre (10 minutos)
4. Exposición de arte emocional: Los trabajos se expondrán en un rincón del aula. Cada niño podrá ex