Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Dome Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Elaboración de un Tríptico Informativo sobre el Cuidado del Ambiente


Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años de edad)


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos recopilarán y analizarán distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones, centrándose en el tema del cuidado del ambiente.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Desarrollo de la Clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad Motivacional: Comenzaremos con una breve plática sobre la importancia del cuidado del ambiente, preguntando a los niños qué acciones realizan en casa para contribuir a este propósito. Se compartirán respuestas y se subrayará la importancia de informar a otros sobre cómo pueden ayudar.

    • Presentación del Proyecto: Se explicará que vamos a trabajar en la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas ambientales, destacando la importancia de comunicar eficazmente ideas que promuevan un cambio positivo en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración de Trípticos: Se mostrarán ejemplos de trípticos sobre diversos temas, incluyendo algunos que traten sobre el ambiente. Los alumnos observarán y discutirán en pequeños grupos las características de estos (estructura, contenido, imágenes, mensajes clave). Se fomentará la participación de todos los alumnos, asegurando un ambiente inclusivo.

    • Análisis de Trípticos: Cada grupo elegirá un tríptico e identificará sus partes, el tipo de información presentada, cómo se relaciona el contenido con las imágenes y qué hace que el m