Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Filogonio Galvan,
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Tecnología para 2º de Secundaria: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema interdisciplinar a atender: Desinterés


Duración: 50 minutos




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Activador previo: Se comenzará con una breve discusión dirigida para conocer las percepciones de los estudiantes sobre cómo los materiales son seleccionados y transformados en diferentes comunidades, enfocándose en ejemplos locales o familiares para fomentar la identificación y el interés. Esto ayudará a evaluar el conocimiento previo y a establecer la relevancia del tema con su entorno.



  • Presentación del objetivo: Se explicará claramente el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de comprender el impacto de la selección y transformación de materiales en los procesos técnicos no solo para el desarrollo tecnológico, sino también para la prevención de daños sociales o ambientales.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación dirigida en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños y recibirán la tarea de investigar sobre distintos materiales utilizados en su comunidad (plástico, madera, metal, etc.), los procesos técnicos asociados con estos y cómo estos procesos impactan social y ambientalmente a la comunidad. Se fomentará el uso de recursos digitales, entrevistas a miembros de la comunidad y observación directa, siem