Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Bertha Leticia Perea
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Creando Comunidad a través de la Cultura y el Arte"


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.




Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y Experiencias Estéticas


Problema Interdisciplinario a Atender: Valores




Desarrollo de la Sesión


1. Introducción (10 minutos)



  • Comenzar con una dinámica grupal en la que los alumnos se presenten y compartan algo que valoran mucho de su comunidad o cultura.

  • Breve charla sobre la importancia de la comunidad y cómo las diferentes necesidades humanas son satisfechas a través de la cooperación y el trabajo en equipo.


2. Actividad Principal (25 minutos)



  • Creación de un Mural de la Comunidad: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo seleccionará una necesidad humana (como la necesidad de alimento, techo, educación, etc.) y cómo esta se satisface a través de la comunidad y los valores culturales. Utilizarán materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, pegamento, etc.) para representar estas ideas en un segmento de un mural colectivo.

  • Durante la actividad, se fomentará la discusión sobre cómo las prácticas culturales pueden promover la satisfacción de necesidades y el bienestar comunitario.


3. Reflexión y Compartir (10 minutos)



  • Una vez completado el mural, cada grupo presentará su trabajo, explicando cómo su parte del mural refleja las necesidades humanas y