Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 4: Valoración de la biodiversidad

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno comprenderá la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global, a través de un enfoque interdisciplinario que busca mejorar la lectoescritura e impulsar el pensamiento crítico y la apropiación cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • El docente presenta el tema de la biodiversidad, preguntando a los alumnos sobre diferentes tipos de ecosistemas y especies que conocen en su localidad, en México y en el mundo.
   
   
   • Se introduce el problema a resolver: "La amenaza a la biodiversidad en nuestra localidad y cómo podemos actuar para preservarla".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación guiada (10 minutos): Los alumnos, divididos en equipos, reciben fichas de lectura con información sobre la biodiversidad en diferentes niveles: local, nacional e internacional. Las fichas también incluyen datos sobre acciones sustentables para preservarla.
   
   
   • Discusión grupal (10 minutos): Después de la lectura, cada equipo discute las principales amenazas para la biodiversidad identificadas en sus fichas y propone acciones sustentables que podrían implementarse en su entorno.
   
   
   • Planteamiento de soluciones (10 minutos): Cada equipo selecciona una acción sustentable y elabora un breve plan, explicando cómo se podría implementar en su localidad para contribuir a la preservación de la biodiversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de soluciones: Cada equipo comparte su acción sustentable