La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Exposición de contenidos teóricos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre los idiomas que se hablan en su hogar.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica anterior y puesta en común de los resultados.


• Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo argumentativo sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad de lenguas.

Sesión 3:

• Presentación del problema interdisciplinar: diversidad cultural y grito de independencia: un viaje a través del tiempo.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la relación entre la diversidad cultural y el grito de independencia en México.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mapa conceptual sobre la relación entre ambos temas.

Sesión 4:

• Exposición de los mapas conceptuales y puesta en común de los resultados.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la diversidad cultural y el grito de independ