Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que estas le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación del proyecto comunitario a la clase. Se comenzará con una breve introducción sobre lo que son las manifestaciones culturales y artísticas, utilizando imágenes y ejemplos adecuados a su edad. Luego, se les preguntará si conocen algún tipo de manifestación artística o cultural en su comunidad. Esta actividad busca fomentar su curiosidad y prepararlos para el proyecto.


• Recursos: Imágenes de manifestaciones culturales y artísticas, pizarrón.

Desarrollo:

• Duración: 25 minutos


• Actividad:
  
  

  1. Exploración comunitaria: En pequeños grupos, los niños discutirán y anotarán en un mural de papel las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen o han observado en su comunidad. Se les incitará a pensar en fiestas, música, danzas, pinturas, esculturas, etc.

     
     
  
  

  2. Lectura creativa: Cada grupo elegirá una manifestación cultural o artística sobre la cual quieran aprender más. Se les proporcionarán fichas informativas (adaptadas a su nivel de lectura) sobre diversas manifestaciones culturales. Después de leer, cada grupo compartirá lo aprendido, enfocándose en cómo esa manifestación les ha