Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Arleth López- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Segundo de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [A ser definida por el docente]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA):
Que los alumnos comparen los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifiquen medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), incorporando elementos interdisciplinarios de lectura, escritura, artes y experiencias estéticas.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de apertura: Creación de un "Mural de emociones". Los alumnos expresarán mediante dibujos o palabras en un mural colectivo cómo se sienten al escuchar términos como violencia de género, acoso escolar y trata de personas. Esta actividad pretende sensibilizar y generar un espacio seguro para el diálogo.
Presentación del problema: Se planteará un escenario hipotético pero realista de un caso de acoso escolar que escala a una situación más compleja, involucrando aspectos de violencia de género. Se pedirá a los alumnos reflexionar y comentar cómo se sienten al respecto y qué acciones considerarían apropiadas.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y análisis de casos: En grupos pequeños, los alumnos investigarán en libros, artículos y recursos en línea (previamente seleccionados y proporcionados por el docente) sobre di