Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza**

PAMELA ROMERO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Grado: Preescolar 2º | Edad: 3 - 6 años | Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Crear un ambiente acogedor donde los niños se sientan a gusto. Comentar brevemente la importancia de los árboles, plantas y animales en nuestro entorno.



  2. Presentación del problema: Mostrar imágenes de áreas verdes en buen estado y compararlas con imágenes de áreas descuidadas. Preguntar a los niños cómo se sienten al ver cada imagen y qué diferencias notan.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y análisis: Llevar a cabo una actividad de observación con plantas dentro del aula. Permitir que los niños observen, toquen (si es posible) y describan la planta, promoviendo preguntas como: ¿Qué necesita la planta para estar sana? ¿Cómo nos sentimos en un ambiente con plantas?



  2. Construcción de soluciones: Conducir una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar de la naturaleza que nos rodea. Anotar las ideas en un papel grande para que todos puedan ver.



  3. Acción: Realizar una actividad práctica, como plantar semillas en macetas pequeñas que los niños puedan llevar a casa. Explicar el proceso y los cuidados básicos que deben tener con su planta.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión y compromiso: Reflexionar sobre cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente y la imp