Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Esmeralda Rodriguez
Primaria 4º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen algunos conectores secuenciales (en primer lugar, posteriormente, finalmente) y temporales (al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando) al describir un proceso, para dar claridad al texto.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque Interdisciplinario: Lectoescritura


Inclusión y Pensamiento Crítico: Se promoverá un ambiente inclusivo, respetando ritmos y estilos de aprendizaje diversos, así como fomentando el pensamiento crítico mediante la reflexión y análisis de los textos creados.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio: (10 minutos)



  1. Bienvenida y breve introducción al tema del día: "Hoy vamos a aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos, ¿saben que es muy útil usar palabras especiales que nos ayudan a ordenar nuestras ideas? Estas se llaman conectores."

  2. Activación de conocimientos previos: Solicitar a los estudiantes que relaten alguna experiencia reciente (un juego, una salida, lo que hicieron en el fin de semana) utilizando conectores temporales. Escuchar y retroalimentar de manera grupal.


Desarrollo: (25 minutos)



  1. Explicación breve sobre los conectores secuenciales y temporales. Uso de ejemplos adaptados a su edad, como describir la preparación de un sándwich o el proceso de un día escolar.

  2. Actividad de Proyecto Comunitario: "Vamos a crear una guía sobre nuestro salón de clases para alumnos nuevos". Dividir la clase en equipos y asignar a cada uno describir una parte del salón o