Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Esmeralda Rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestro Cuerpo: Una Máquina de Aventuras"


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos serán capaces de identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo en relación con el sistema circulatorio, representando el recorrido de los alimentos a través de la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos involucrados en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Contexto Sociocultural y Tema Transversal: Convivencia



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Presentación Dialogada:
    Iniciar con la pregunta ¿Qué pasó con el último alimento que comiste? Para captar el interés y conocer las ideas previas de los alumnos. Se guía la conversación hacia la importancia de alimentarse bien y cómo nuestro cuerpo trabaja para convertir la comida en energía.


Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación Dirigida en Grupos Pequeños:
    Los alumnos, divididos en grupos, recibirán tarjetas con información y dibujos de distintas partes del sistema digestivo y circulatorio. Cada grupo investigará y discutirá cómo creen que funciona ese órgano en el proceso de digestión y transporte de nutrientes, utilizando libros de texto y recursos digitales proporcionados.



  • Creación de un "Mapa del Tesoro" del Sistema Digestivo:
    Cada grupo creará un "mapa del tesoro", donde el "tesoro" es la energía que obtenemos de los alimentos. Deberán dibujar e indicar la ruta que sigue el alimento en el cuerpo, destacando los órganos por los que pasa y las transformaciones que sufre.