Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

adriana berenice
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Nivel Educativo: Secundaria 2º grado
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la clase: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario


Objetivo (PDA): Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación masiva.




Inicio (10 minutos)


Actividad de calentamiento:



  • Presentación del tema: El docente introducirá la clase preguntando a los estudiantes qué entienden por "vida saludable" y cómo creen que los medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones sobre la salud.

  • Video corto: Se mostrará un breve video en inglés (con subtítulos) de un anuncio publicitario o campaña mediática que promueva hábitos saludables.

  • Reflexión guiada: Breve plática sobre cómo el mensaje del video puede influenciar las decisiones personales respecto a la alimentación y estilo de vida.


Desarrollo (30 minutos)


Investigación y análisis:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para fomentar la colaboración.

  2. Asignación de tarea: Cada equipo recibirá la tarea de investigar diferentes mensajes en inglés en medios de comunicación (internet, revistas, TV, etc.) que promuevan una vida saludable, con especial atención en el tema de alimentación.

  3. Guía de investigación: Se proporcionará una lista de preguntas o puntos a considerar durante su investigación (¿Qué mensaje transmite?, ¿A qué público está dirigido?, ¿Cómo promueve una vida saludable?).


**Creación de con