Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno construya de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a resolver: ¿Cómo podemos convivir mejor en nuestra comunidad respetando y celebrando nuestras diferencias?

Desarrollo de la Sesión:

Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación del problema a resolver mediante un cuento ilustrado sobre una comunidad diversa donde sus miembros aprenden a convivir y celebrar sus diferencias. El cuento destacará celebraciones y conmemoraciones tradicionales de diferentes culturas presentes en México.


• Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la importancia de la convivencia, el respeto, y la valoración de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Duración: 25 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Diálogo Guiado: Queremos saber qué piensan los niños sobre las celebraciones y su importancia. ¿Conocen alguna celebración especial de su comunidad o de otras comunidades? ¿Qué les gusta de ellas?
  
  
  2. Creación de un Mural de la Diversidad: Divididos en pequeños grupos, los niños ilustrarán una celebración que conozcan o les interese de cualquier cultura presente en nuestro país. Se les proporcionará material como papel, colores, y revistas para recortar. Se promoverá la inclusión asegurándonos de que todos los niños participen y expresen sus ideas.
  
  
  
  


• Objetivo de las actividades: Fomentar