Materiales, procesos técnicos y comunidad.

jose
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Presentación del tema y objetivos de la clase.



  • Descripción: El docente introducirá el tema destacando la importancia de entender cómo las comunidades seleccionan y transforman materiales en procesos técnicos, subrayando el impacto ambiental de estas decisiones.



  • Interacción: Se animará a los alumnos a expresar experiencias previas o conocimientos sobre cómo se usan materiales en diferentes comunidades, poniendo énfasis en el aspecto ambiental.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Investigación y análisis de caso.



  • Descripción: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre diferentes comunidades (locales, nacionales o internacionales), enfocándose en cómo seleccionan y transforman materiales en sus procesos técnicos. Deberán identificar las implicaciones ambientales de estas prácticas.



  • Recursos: Acceso a internet, bibliografía proporcionada por el docente, fichas de trabajo.



  • Interacción: Cada equipo compartirá sus hallazgos, destacando particularidades, ventajas y desventajas desde una perspectiva ambiental.




Actividad 3: Planteamiento de soluciones.



  • Descripción: Con base en su investigación, los equipos propondrán alternativas para mejorar el impacto ambiental de los procesos técnicos analizados, aplicando conceptos de vida