Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de sesión: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese interés por un tema particular y busque noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Pensamiento Crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Diálogo interactivo: Preguntar a los alumnos sobre las últimas noticias que han escuchado o leído, y en qué medio lo hicieron.
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Por qué es importante estar informados? ¿Cómo sabemos si una noticia es verdadera o importante?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Introducción al proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicación breve del proyecto, cuyo fin es fomentar el seguimiento de noticias en diferentes medios escritos para desarrollar un pensamiento crítico y atender al problema del desinterés.
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se agruparán según intereses comunes en temas específicos (deporte, ciencia, cultura, etc.).
   
   
   
   



3. Investigación y recopilación de información:

   
   
   
   
   • Cada equipo elegirá un tema de interés común.
   
   
   • Asignación de tareas: búsqueda de noticias recientes sobre su tema en al menos tres medios diferentes (periódicos, revistas, portales de internet).
   
   
   • Discusión en equipo sobre las diferencias encontradas en las noticias según el medio.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

4. Puesta en común:
   
   
   • Cada equipo compartirá con el