Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive, desarrollando una actitud de respeto, cuidado y empatía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema mediante una historia corta ilustrada sobre un niño/a que descubre la importancia de todos los seres vivos y componentes naturales en un día típico en su comunidad.


• Reflexión guiada: ¿Cómo crees que sería nuestro mundo sin plantas, animales, ríos o aire limpio?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y observación: Salida breve al patio escolar o jardín cercano para observar la naturaleza. Se les pedirá que formen equipos y recojan con cuidado muestras de hojas, piedras y todo lo que encuentren interesante, sin dañar su entorno.


• Análisis y discusión: Regreso al aula para compartir lo encontrado. Cada equipo seleccionará una muestra y contará al grupo por qué lo escogieron, qué creen que es, y cómo ayuda o interactúa con otros seres vivos.


• Creación artística: Utilizando las muestras recolectadas, los estudiantes crearán un collage colectivo en un mural grande de papel, donde también incluirán dibujos de animales, ríos, montañas o cualquier elemento natural que no hayan podido tra