Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Gissela Montiel- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3er grado (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y ciencias naturales (Alimentación)
Desarrollo de la Sesión:
Actividad Inicial: (10 minutos)
- Dinámica de Bienvenida y Calentamiento: Iniciaré la sesión con un saludo muy animado y después conduciré un pequeño ejercicio de calentamiento que involucre movimientos corporales y simulación de acciones relacionadas con la alimentación saludable, como simular que cortamos frutas, removemos una ensalada o bebemos agua, promoviendo así una actitud activa y participativa desde el inicio.
Actividad Principal: (25 minutos)
Introducción al tema: A través de imágenes y objetos reales, mostraré a los niños diferentes alimentos, tanto saludables como no saludables, para introducir la temática y promover un primer diálogo sobre la alimentación.
Creación de personajes: Cada niño seleccionará su alimento favorito y creará un personaje basado en este, dándole nombre y características especiales (puede ser un superhéroe de fruta o un villano de comida chatarra), lo cual incentivará su imaginación y apropiación del conocimiento sobre la alimentación saludable.
Narración de historias: Dividiré al grupo en pequeños equipos y les pediré que, con base en los personajes creados, inventen una historia que i