Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Ariel Sutherland
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios para Preescolar 3º


Objetivo (Perfil de Salida Aprendizaje - PDA): Los alumnos serán capaces de combinar movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo, promoviendo la convivencia armónica.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.


Interdisciplinariedad: Convivencia.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Actividad Rompehielos: "El Huerto Mágico."

      • Los niños y niñas serán invitados a imaginar que están en un huerto mágico y pueden convertirse en cualquier vegetal o fruta. Cada uno se presentará diciendo, "Yo soy (nombre del niño/a), y me transformo en (vegetal o fruta)", realizando una pose o movimiento representativo.

      • Objetivo: Fomentar la inclusión y respeto hacia las diferencias, introduciendo la idea de que todos, sin importar nuestras características, podemos realizar movimientos y contribuir a un entorno positivo.





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad Principal: "La Aventura de los Espacios."

      • Los niños serán divididos en pequeños grupos y guiados a diferentes "estaciones" o espacios preparados en el aula o patio (ejemplo: zona de obstáculos suaves, zona de equilibrio con cojines, zona de baile libre).

      • En cada estación, se enfrentarán a retos de movimiento que promueven el control, el equilibrio y la estabilidad, ajustados a su nivel de desarrollo y con opciones para adaptarse a diversas capacidades.

      • Al final de cada estación, se promover