Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas en Preescolar

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno registre su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problemática Interdisciplinar a abordar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se les explicará a los niños que vamos a crear un mural gigante que será nuestro "Libro de la Comunidad", donde cada uno podrá dibujar y escribir su nombre y cosas que le gusten o interesen.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se conversará con los niños sobre las veces que han visto a alguien escribir su nombre y la importancia de reconocerlo y usarlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Experimentación:
     
     
     • Se les proporcionará a los niños materiales diversos (crayolas, marcadores, pinturas) para que experimenten libremente sobre hojas.
     
     
     • Con ayuda de los docentes, intentarán escribir su nombre, jugando con las letras como si fueran dibujos.
     
     
     
     
   
   
   • Creación del "Libro de la Comunidad":
     
     
     • En un gran papel mural o varios pliegos de papel unidos, los niños serán invitados a marcar su espacio y escribir o intentar escribir su nombre y dibujar aquello que les gusta o les interesa.
     
     
     • Se fomentará la cooperación entre niños, pidiéndoles que se cuenten unos a otros sobre lo que están dibujando o escribi