Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Medición del Tiempo

Grado: Primero de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Comenzar con un círculo de diálogo donde cada estudiante comparta qué hizo el día anterior.
   
   
   • El docente anota en el pizarrón algunas de las actividades utilizando términos temporales (ayer, hoy, mañana).
   
   
   
   



2. Actividad Principal (30 minutos)

   
   
   
   
   • Indagación sobre el tiempo (10 minutos): Los estudiantes, en pequeños grupos, discuten y crean una lista de actividades que realizan en un día, una semana y un mes. Cada grupo elegirá una actividad para compartir con el resto de la clase, explicando cuándo ocurre.
   
   
   • Creación de Calendario Semanal (15 minutos): Utilizando materiales de arte, cada estudiante elaborará su propio calendario semanal. Deberán incluir las actividades discutidas anteriormente y marcarlas usando términos temporales. Se fomentará el uso de la lectoescritura al etiquetar cada día de la semana.
   
   
   • Reflexión Grupal (5 minutos): Compartir los calendarios y discutir cómo las actividades se distribuyen a lo largo de la semana, reforzando el concepto de ciclicidad sem