Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de la Comunicación a Distancia

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen correctamente las convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes, fomentando a su vez la comprensión lectora.

Materiales:

• Papel bond y cartulinas de colores


• Sobres


• Dispositivos con acceso a internet (opcional para ejemplos de correos electrónicos)


• Marcadores y lápices


• Ejemplos impresos de cartas y correos electrónicos

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Comenzaremos con una plática dirigida sobre cómo nos comunicamos con amigos y familiares que están lejos. Preguntaré a los alumnos si han enviado alguna vez una carta o un correo electrónico y qué sintieron al hacerlo o al recibir uno.


• Explicaré brevemente la importancia de la comunicación a distancia en diferentes contextos y cómo ha evolucionado con el tiempo.

2. Exploración (10 minutos)

• Mostraremos ejemplos de cartas y correos electrónicos en el pizarrón, identificando entre todos las partes que los componen: lugar, fecha, destinatario, dirección, cuerpo del mensaje y despedida.


• Dividiremos la clase en pequeños grupos y les daremos copias de cartas y correos electrónicos incompletos para que, en equipo, identifiquen qué elementos faltan.

3. Aplicación (15 minutos)

• Cada alumno elegirá si quiere escribir una carta o un correo electrónico a un compañero de clase, a un familiar o a un personaje de su libro favorito, utilizando correctamente las conven