La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Insertar Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Interculturalidad crítica.

Contexto interdisciplinario: Convivencia.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con un círculo de la palabra donde los niños compartirán qué es lo que más les gusta de su comunidad y por qué. Después, se introduce el tema explicando cómo nuestra comunidad influye en la forma en que vivimos, aprendemos y convivimos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y descubrimiento: Los alumnos formarán equipos para investigar sobre distintos aspectos de su comunidad: prácticas culturales, formas de organización y acuerdos comunitarios. Utilizarán libros, entrevistas a familiares, y si es posible, explorarán digitalmente algunos recursos sobre su comunidad.
     
     
     • Actividad práctica: Se les pedirá que identifiquen problemas de convivencia en su comunidad y piensen en soluciones posibles, aplicando lo aprendido sobre organización comunitaria y acuerdos.
     
     
     
     
   
   
   • Intercambio de conocimientos: Cada equipo presentará lo investigado y sus propuestas de solución a los problemas de convivenc