Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

TepatziPerezDanna
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "La Milpa: Nuestro Vínculo con la Tierra y la Mesa"


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la importancia de una alimentación saludable y revaloren la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Contenidos:



  • Interculturalidad y sustentabilidad: La relación de los pueblos originarios con la naturaleza.

  • La Milpa y el Maíz: pilares de la alimentación y cultura en México.

  • Acciones colectivas para la promoción del bienestar y la preservación de la naturaleza.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Puesta en común: Breve charla para introducir el tema, preguntando a los alumnos sobre sus alimentos favoritos y si conocen de dónde vienen esos alimentos.

  2. Presentación del Problema: Se expone a los alumnos el desafío de cómo podemos mejorar nuestra alimentación y al mismo tiempo, cuidar nuestro planeta, enfocándonos en la cultura de la Milpa y el Maíz.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividen en equipos para investigar sobre la Milpa, el Maíz, y cómo estos contribuyen a una alimentación saludable y la sustentabilidad ambiental. Se les proporcionará material de lectura adaptado a su nivel.



  2. Discusión grupal: Cada grupo comparte lo aprendido, enfatizando cómo las prácticas de los pueblos originarios en la agricultura pueden enseñarnos formas de vivir más sostenibles.



  3. *Creación Artística: