Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Escritura de nombres en lengua materna

Grado: Primaria 2º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, con el propósito de indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de nombres en el que cada alumno dirá su nombre y un adjetivo que inicie con la misma letra que su nombre, ejemplo: "Soy Samuel y soy simpático". Esto ayudará a trabajar en la autoestima y la diversidad.
   
   
   • Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir sus nombres y los de personas importantes en su vida para conocer más sobre su identidad y pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de la escritura en su lengua materna: Mostrar diferentes ejemplos de nombres propios en su lengua materna, destacando las características únicas de la misma.
   
   
   • Actividad de escritura: Los estudiantes practicarán escribir sus nombres y apellidos en hojas de colores, utilizando marcadores. Posteriormente, se les pedirá que escriban los nombres de tres familiares, dos profesores, tres compañeros y dos personas de su entorno.
   
   
   • Creación de un Árbol de Nombres: Con las hojas escritas, los alumnos crearán un "Árbol