Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Acercándonos a través de nuestras palabras

Grado: Preescolar 3º (Niños y niñas de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recurran a diversos textos para copiar palabras, combinar letras de su nombre, el de sus compañeros o dicten a una persona adulta, con el fin de estrechar vínculos con sus familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Resolución del problema de lectoescritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida Creativa:

• Iniciaré la sesión con un círculo de bienvenida, donde cada niño saludará a su compañero del lado utilizando una palabra que le guste mucho y explicando por qué. Esto permitirá generar un primer acercamiento al lenguaje expresivo y escuchar diferentes palabras que serán importantes durante la sesión.

Introducción al Tema:

• Presentaré el proyecto "Nuestras Palabras Nos Unen" a través de un breve cuento ilustrado sobre cómo las palabras pueden conectar a las personas con sus amigos, familias y la comunidad. Esto servirá para despertar el interés y la imaginación de los niños hacia las producciones gráficas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de Textos:

• Los niños explorarán una variedad de textos (cuentos, cartas, etiquetas) en estaciones de lectura, identificando palabras sencillas, especialmente nombres propios y palabras familiares. Se promoverá el trabajo colaborativo, apoyándose entre ellos y con la ayuda del docente.

Taller Creativo de Palabras:

• Cada niño