Medición del tiempo

Plan de clase

Título de la Sesión: El Viaje a través del Tiempo

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Salida Aprendizaje - PDA): Que los alumnos comprendan y utilicen expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio, aplicando sus conocimientos en ejercicios prácticos y situaciones cotidianas, fomentando así sus habilidades matemáticas y su pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas, pensamiento crítico, y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos):

• Inicio con una pregunta abierta: "Si pudieras viajar en el tiempo, ¿a qué época irías y por qué?" Los alumnos compartirán sus respuestas con el grupo.


• Breve explicación sobre la importancia de medir el tiempo y cómo diferentes culturas a lo largo de la historia han desarrollado sistemas para hacerlo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Conceptos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mediante un juego de tarjetas con términos (quincena, bimestre, semestre, etc.), los alumnos agruparán las tarjetas en categorías según la longitud del tiempo que representan.
   
   
   • Se discutirá brevemente el significado de cada término y ejemplos prácticos de su uso.
   
   
   
   



2. Aprendizaje Interactivo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en equipos, investigarán algún evento histórico, cultural o personal importante (puede ser un invento, una festividad, el nacimiento de una figura histórica, etc.) y calcularán cuántos lustros, décadas, siglos, etc., han pasado desde ese evento