Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Hábitos de higiene
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Muestra imágenes de personas realizando diferentes actividades de atención a las necesidades básicas (alimentación, higiene, vestimenta) y pide a los alumnos que identifiquen qué derechos humanos están relacionados con cada actividad.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante atender nuestras necesidades básicas? ¿Qué ocurre cuando no se satisfacen estas necesidades?


• Introducción al problema: Presenta el problema de los hábitos de higiene y cómo afecta a la salud de las personas.

Sesión 2:

• Reflexión individual: Pide a los alumnos que anoten en su cuaderno cuáles son los hábitos de higiene que conocen y practican en su vida diaria.


• Trabajo en parejas: Los alumnos investigarán en internet, libros o revistas sobre la importancia de los hábitos de higiene para la salud y cómo se relacionan con el ejercicio de sus derechos humanos.


• Puesta en común de las investigaciones: Cada pareja compartirá con el grupo lo que ha descubierto.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Organiza una serie de estacion