Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que al jugar y socializar con sus compañeros, pueden expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde sus propias posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos por su nombre, fomentando un ambiente cálido y de confianza.


• Breve dinámica de presentación en círculo, donde cada niño dice su nombre y menciona su fruta o animal favorito usando gestos.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Narración corta y participativa sobre cómo diferentes animales expresan lo que necesitan y sienten.


• Reflexión guiada: "¿Cómo creen que se sienten? ¿Cómo lo saben?".

3. Actividad principal: "Mi mundo, mis amigos" (20 minutos)

• Instrucciones: Los niños se organizan en pequeños grupos. Se les proporciona material diverso (papeles de colores, marcadores, plastilina) para crear "figuras" que representen gustos, emociones o algo importante de su vida.


• Objetivo: Cada niño debe compartir con el grupo lo que creó, explicando qué es y por qué es importante para él/ella, fomentando el respeto por las diferencias.


• Guiado: El maestro facilita el diálogo, haciendo preguntas que promuevan la reflexión sobre la diversidad cultural y la inclusión.

4. Cierre: Reflexión grupal (10 minutos)

• Sentados en círculo, se invita a los niños a compartir qué aprendieron sobre sus compañeros.


• El