El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Asignatura: Pensamiento Matemático
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Actividad: "Círculo de ideas"
   
   
   • Descripción: Formar un círculo con los niños y niñas. Iniciar una lluvia de ideas preguntando: "¿Qué formas conocemos?". Usar una pelota que se pasará de mano en mano para que cada niño o niña comparta una forma geométrica que conozca.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y descubrimiento:

   
   
   
   
   • Actividad: "Cazadores de formas"
   
   
   • Descripción: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con el nombre y la imagen de una forma geométrica (círculo, cuadrado, triángulo, etc.). Los grupos deberán explorar el aula o el espacio exterior designado para identificar objetos que correspondan a su forma geométrica. Al encontrar un objeto, el grupo debe describirlo usando sus propias palabras y mencionar las características que lo hacen pertenecer a esa forma geométrica.
   
   
   • Interdisciplinariedad: Incorporar lenguaje descriptivo y vocabulario específico de las formas para fomentar el desarrollo del lenguaje.
   
   
   
   



2. Construcción del conocimiento:

   
   
   
   
   • Actividad: "Creando nuestro pueblo de formas"
   
   
   • Descripción: En el mismo grupo, los niños y niñas utilizarán bloques, cajas y otros