Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva por Medio del Dictado en Primaria 1º

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Dinámica de Integración. Breve dinámica donde cada niño dice su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra que su nombre, fomentando la consciencia sobre el sonido inicial de las palabras.

  
  



• Introducción al tema. Diálogo interactivo sobre la importancia de saber escribir palabras y cómo nos ayudan a compartir ideas. Mencionar ejemplos sencillos como escribir una carta a un amigo o una lista de deseos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del Proyecto Comunitario. Se explicará que la clase trabajará en conjunto para crear una historia colectiva. Esta historia se basará en aventuras dentro de la escuela, promoviendo la inclusión al pedir que cada niño aporte ideas que reflejen diversidad y la importancia de la colaboración.

  
  



• Actividad de Dictado Colectivo. Sentados en círculo, cada niño aportará una oración a la historia, la cual será dictada a la maestra o maestro para escribirla en un papel grande visible para todos. Al pasar al siguiente alumno, se les pedirá utilizar palabras que comiencen con ciertos sonidos, guiándolos hacia el objetivo de asociar sonidos con letras específicas.

  
  



• Reflexión Colectiva. Breve pausa donde se reflexionará sobre cómo se sinti