Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad y Pertenencia

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología

• Aprendizaje Basado en Problemas para fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico.


• Integración de Artes y experiencias estéticas para facilitar la expresión y comprensión de las celebraciones.


• Uso de Pensamiento Crítico para entender la importancia de la convivencia en la construcción de la identidad.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida Creativa: Iniciar con una canción o poema corto sobre México y sus colores, buscando captar la atención y generar un ambiente de confianza y apertura.

   
   



2. Preguntas detonadoras: ¿Qué fiestas celebran en casa? ¿Conocen alguna celebración importante de nuestro país? Estas preguntas buscan activar conocimientos previos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Historia a través del Arte: Utilizar imágenes de obras de arte que representen diferentes festividades nacionales (por ejemplo, murales de Diego Rivera), charlando brevemente sobre lo que representan.

   
   



2. Rompecabezas de la Convivencia: Armar en grupos pequeños rompecabezas que muestren diferentes escenas de celebraciones tradicionales, discutiendo cómo en cada una hay momentos de convivencia.

   
   



3. Creación de un Mural Colectivo: Cada niño, con materiales diversos (papel, colores, telas), creará una parte de un mural que represente su celebración favorita o una que hayan aprendido. Reforzar que aunque cada uno hace