Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Albores de la Humanidad y el Surgimiento de los Estados Feudales

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): El alumno establecerá relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre los pueblos antiguos y la formación de los primeros estados.


• Presentación del Problema: Se les presentará el siguiente escenario problemático: "Imaginen que están en la Edad Media, y deben decidir cómo organizarían su sociedad para asegurar su supervivencia, defensa y bienestar. Consideren que están en diferentes regiones de Europa." Esta actividad busca despertar su interés y prepararlos para las siguientes fases, promoviendo una actitud crítica e indagatoria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Análisis: Los alumnos, organizados en equipos interculturales e inclusivos, investigarán en fuentes proporcionadas y seleccionadas (libros, artículos, documentales cortos) sobre los pueblos antiguos y el surgimiento de los estados feudales. Cada equipo se enfocará en una región europea diferente. Se fomentará el uso de tecnologías para aquellos con necesidades especiales de aprendizaje.


• Resolución del Problema: Basándose en la investigación, cada equipo planeará y argumentará cómo organizaría su sociedad feudal, teniendo e