Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Monserrat Molina
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formación Cívica y Ética - 2º de Secundaria


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Iniciar con la proyección de un vídeo corto que presente de manera sensible el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas, adaptado a su grupo de edad.

  • Lluvia de ideas: Después del vídeo, realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de estos tipos de violencia y si conocen algún mecanismo de protección o denuncia.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Lectura guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes textos cortos que expliquen tipos de violencia, medidas de protección, mecanismos de denuncia y ejemplos de acciones por organizaciones e instituciones. Cada grupo deberá leer y discutir el contenido de su texto.


    Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora): Se evaluará la comprensión lectora mediante preguntas específicas sobre los textos para asegurar que se haya comprendido el contenido.



  • Exposición grupal: Cada grupo expondrá los puntos más importantes de su texto al resto de la clase, promoviendo la importancia de la igualdad de g