Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Conociendo Nuestra Comunidad a Través de las Entrevistas

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno comprenderá la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada, reconociendo la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio motivador: Comenzaremos con un breve plática sobre la importancia de conocer las historias y experiencias de las personas que nos rodean en nuestra comunidad. ¿Cómo podemos conocer más sobre ellos y aprender de sus experiencias?


2. Introducción al tema: Se explicará a los alumnos que una forma de conocer más sobre las personas y la comunidad es a través de las entrevistas. Se discutirán las diferencias entre preguntas cerradas y abiertas, ofreciendo ejemplos claros adecuados a su edad.

Desarrollo (25 minutos)

3. Actividad grupal interactiva: Los alumnos, en grupos, elegirán un tema de interés relacionado con su comunidad. Este será el punto de partida para diseñar un cuestionario.

   
   
   
   
   • Interdisciplinariedad con Comprensión Lectora: Se leerán en voz alta ejemplos de preguntas, analizando su estructura y propósito. Los alumnos deberán identificar si las preguntas son cerradas o abiertas y cómo podrían mejorarlas para obtener información más detallada.
   
   
   
   



4. Creación de cuestionarios: Cada grupo, con la guía del docente, elaborará un cuestionario sobre el tema seleccionado. Se fomentará la inclusión permitiendo que cada alumno aporte ideas y se sienta escuchado.

   
   



5. Rol playing: Los alumnos practicarán realizando entrevistas ficticias entre ellos, usando sus cuestionarios. Es