Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Moises Santos
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Indagación y Difusión de Notas Informativas Sobre la Comunidad Escolar


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con medios de comunicación y comenten hechos noticiosos o noticias de su interés, fomentando su comprensión lectora y expresión oral y escrita.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión




Introducción (10 minutos):



  1. Inicio Dialogado:



    • Actividad: Breve charla sobre qué son las noticias y por qué son importantes para conocer lo que sucede en nuestra escuela y comunidad.

    • Recursos: Imágenes de diferentes tipos de noticias relacionadas con escuelas o comunidades.



  2. Motivación y Sensibilización:



    • Actividad: Preguntar a los alumnos sobre algún hecho reciente que haya sucedido en la escuela o comunidad y que les haya llamado la atención.

    • Recursos: Pizarra para anotar sus respuestas.






Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y Selección de Temas:



    • Actividad: Los alumnos caminarán por la escuela en pequeños grupos, observando y anotando aspectos o situaciones que podrían ser importantes para la comunidad escolar.

    • Recursos: Cuadernos y lápices.



  2. Indagación y Reelaboración:



    • Actividad: Cada grupo seleccionará un tema de interés. Utilizando tablets o computadoras, buscarán noticias similares para entender cómo se presentan los hechos y qué opiniones se incluyen.

    • Recursos: Tablets, computadoras, acceso a internet.



  3. Esbozo de la Nota Informativa:



    • **Actividad